Тесты контроля знаний для слушателей курсов повышения квалификации «Теория и методика физического воспитания» Вариант 2

1.В каждом двигательном действии выделяют фазы. Наибольший вклад, в реализации на высокой перекладине подъема из виса в упор на махе сзади, дает ………. фаза.

2. Положение тела бегуна, амплитуда беговых движений, направление отталкивания являются …… характеристиками.

3. Для учащихся младших классов соотношение объема часов технической и физической подготовки (в составляет:

4. Обучение штрафному броску в баскетболе по программе Ляха В.Н. начинается в ….. классе.

5. Обучение прыжку в длину с разбега способом "согнув ноги" по программе Матвеева А.П. начинается в ….. классе.

6. Физической нагрузке малой интенсивности для школьников соответствует пульс:

7. Способность эффективно и продолжительно совершать двигательную или умственную деятельность определяется как:

8. Совокупность множества видов двигательной активности реализуемой преимущественно в спортзалах с использованием различных тренажеров это:

9. Является ли информативным для измерения быстроты тест "прыжок в длину с места"?

10. На основании чего определяется состав упражнений в комплексе ОРУ на уроке ФК?

11. Выполнение комплекса упражнений (60-80% мощности) круговой тренировки с интервалами отдыха между станциями 30-45 секунд определяется как вариант ……. работы.

12. Цели, обязательный минимум содержания образования, требования к уровню подготовленности выпускников ОУ - являются структурными элементами:

13. Наибольших ограничений в использовании упражнений физической подготовки учащихся специальной медицинской группы требуют упражнения для развития:

14. Обучение лазанию по канату в три приёма по программе Ляха В.Н. начинается в ….. классе.

15. Какая учебная задача характеризуется как конкретная: